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儿童的社交及情感问题

发布时间:2019-09-17 14:09:33

天才儿童与其他孩子一样,也遭受着社交及情感问题的困扰,但他们的天赋有时候会使这些问题复杂化。仅仅是因为天赋,他们还会遭受某些特殊的社交及情感问题的困扰。

天才儿童发展的不同步性

由于心理、情感及生理的成熟速率差异巨大,导致了许多天才儿童遇到社会性及情感方面的问题。这种发育模式被称为发展的不同步性。例如,一名6岁的孩子可以像10岁的孩子那样做数学题,阅读达到12岁的水平,还像一名古生物学专业的大学生那样熟知恐龙的分类,但当弟弟抢夺他的塑料蜥蜴玩具时,他又表现得和一般6岁的孩子一样。

天才儿童通常具有良好的批判和分析能力,这超过了他们的判断和情感控制能力。当年龄较小的天才儿童感到有什么事情不公平时,往往很难控制愤怒的情绪。年龄较大的天才儿童(及成人)可能无法控制自己进行辩论。快速而刻薄的评论通常是一种伴随语言天赋的特殊能力(价值意义不确定),如果不加以控制,有可能会破坏他们与同龄人及成人间的关系。简 奥斯丁笔下早熟的女主人公的快速机智似乎超出了她的智慧,我们通常称这种问题为 艾玛的进退两难困境 。

天才儿童的发展方式与其他儿童也有很大差异。比起同龄人,他们通常拥有广泛的或是更 成熟 的兴趣,这可能让人觉得他们爱表现自己、古怪或与众不同等,进而遭到同伴的疏远或者社会排斥。以下就是两个孩子的案例,他们的绘画作品(见图39)如下:一个7岁大的孩子在美术课上喜欢像玛格丽特、博斯、毕加索那样画画,而不是像其他同龄人那样画卡车和士兵(图39a);一名10岁大的孩子厌倦了用一般的方式写自己的名字,开始用玛雅的象形文字来签名(图39b)。可以想象,对于这些年轻的狂热者,要找到一个能够与自己分享兴趣的人是多么不容易,相反却很容易遭到别人的嘲笑。许多研究指出,从众给这些天才儿童带来的压力,会使他们 压制 自己的行为表现。天才儿童往往会选择与年龄比自己大的孩子,甚至是成年人一起玩。尽管他们可能找到能共同分享特殊兴趣的朋友,但由于经验、心理成熟度及人生阶段等因素的差异,他们一般成不了 最要好 的朋友。

性格特质带来的 困难

天才儿童的性格或气质特性,也可能导致他们有社交或情感方面的问题。

天才儿童通常是完美主义者,换句话说,他们总是对任何不完美的事情感到不满意,简直就是对每件事都不满意!有完美主义倾向的孩子,对自己的表现十分苛刻,永远都不满意自己的工作。对这些儿童,需要谨慎尽责地处理。要想成功和创新,拥有不断完善自我和提高自身的动力是至关重要的,千万不能扼杀这种动力。只有当这种动力引起拒绝享受不完美的事情时,才具有破坏性。达到理想的平衡状态需要细心的指导和鼓励。有完美主义倾向的孩子,在以自己的高标准去要求别人时可能会遇到问题。严格的标准通常会使他们过分苛求、爱挑剔、很固执,而且有可能获得: 偏执狂 、 吹毛求疵 或 鸡蛋里面挑骨头 这样的评价。

天才儿童还常常表现出异常的个人敏感性和情绪强度。高度敏感和情绪反应强烈的孩子特别看重别人的轻视,就好像他们没有达到自己的期望值一样。当他们与父母、老师和其他权威人士的交往不好时,特别容易受到挫折。

尽管对别人的看法很敏感,许多天才儿童也具有很强的自我定位能力和自尊心,这使他们的学习和生活方式非常独立。当他们的观念与长者的发生冲突时,他们会顽固地拒绝别人的纠正与忠告,从不妥协。试图 瓦解 他们的观点就像训练一匹激怒的野马,不但很少奏效,反而会使他们更加地怨恨和叛逆。对这些孩子要进行纠正、指导和肯定,但在这个限度内,也要允许他们表达自己的观点,这样他们才可能在可接受的选择方案中学会决策。我们将在帮助小节中谈论各种解决这些问题的方法。

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